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道路勘测设计任务书（10道桥方向·简介，约500字）

本任务书面向土木工程专业“道路与桥梁工程”方向本科生，旨在通过综合性实践训练，系统提升学生在道路选线、地形测绘、横纵断面设计、平纵横协调、路基路面结构设计及中小跨径桥梁（如简支梁桥、板桥）初步设计等方面的工程应用能力。任务以某山区二级公路改建项目为背景，全长约8.5km，沿线涉及丘陵地貌、河谷冲沟及既有乡村道路交叉，需穿越一处宽约32m的天然溪流，拟设一座单跨或多跨钢筋混凝土简支空心板桥（标准跨径16m），桥头接顺路基，满足三级公路荷载标准（公路Ⅱ级）及防洪要求。

任务内容涵盖：①基于1:2000地形图与RTK实测数据完成控制测量与中线放样；②进行路线平面选线（含3个比选方案），综合考虑技术指标（最小平曲线半径、超高、视距）、占地拆迁、生态影响及工程经济性；③完成纵断面拉坡与竖曲线设计，合理控制填挖方及桥头高程衔接；④开展典型横断面设计（含路基宽度、边坡、排水设施及挡土墙布设）；⑤进行沥青路面结构组合设计（按设计年限12年、累计当量轴次计算）；⑥完成16m简支空心板桥上部结构尺寸拟定、恒载活载内力分析（手算或MIDASCivil辅助）、配筋设计及下部结构（双柱式墩、扩大基础）布置。成果要求提交勘测数据表、路线平纵缩图、标准横断面图、路面结构图、桥梁总体布置图及设计说明书（含技术经济比选结论）。本任务强调规范应用（《公路工程技术标准》JTGB01、《公路勘测规范》JTGC10等）、多专业协同意识与BIM基础素养，培养学生解决复杂工程问题的综合实践能力与职业责任感。（字数：498）

班 级： 10道桥1、2班

某铁路指导性施工组织设计指导教师： 倪佩佩、韩阳

发题日期： 2012年6月4日

完成日期： 2012年6月8日

《道路勘测设计》课程设计任务书

山西西南部某山区二级公路设计

课程设计的时间在第二学期的第17周，共计一周，6月4日——6月8日。设计地点在3号教学楼503、504教室。

道路勘测设计是教学计划中重要的实践性教学环节之一，在设计过程中，通过实际工程设计，结合课程教学，掌握公路勘测设计的程序和技术方法。

根据教学计划要求和具体条件，要求对山西省西南部山区二级公路进行设计。该公路地处山西省西南部某山岭重丘区，气象资料主要包括：

四、设计原始资料及依据

1. 山岭重丘区地形图：按编号对应，比例为1：1500。

2. 沿线的工程地质及水文地质情况：沿线山体稳定，无不良地质状况，地表水源充足，流量相对稳定，山坡地下水3.0米以下，有较大范围的补给汇水区，调节能力强，流量比较稳定。

3. 沿线的植被及土壤分布情况：生态条件优越，森林植被长势良好，地带性植被是落叶阔叶林，地处华北平原西部边缘与黄土高原东部边缘交错区，植被类型具有明显的过渡性，树木较多，沿线多黄土，山坡上1米以下是碎石土。

4. 道路建筑材料及分布情况：沿线有丰富的砂砾、碎石，有小型采石场和石灰厂，水泥和沥青均需外购。

② 交通增长率： 7% 。

③ 道路必经点： 无要求 。

五、主要内容与基本要求

1. 路线设计（图纸统一用A3图纸）

（1）根据所给地形图在指定的起讫点定出公路的中线位置。起终点按要求确定。

在地形图上选择控制点，进行平面试线，确定路线平面布置，进行方案比选，要重点说明所确定方案的原因。确定方案后，要求确定平曲线半径、缓和曲线长度，计算出平曲线要素、公路里程等。

（3）路线纵断面设计（A3方格纸）

按照50m间距在地形图上定出各个控制点的位置，读出其地面高程，在这些控制点间穿插，初步定出坡度线。调整坡度线，注意路面排水，保证路面处于干燥状态。在完成拉坡的纵断面图上，通过坡度和坡长计算纵断面上的设计高程，绘制纵断面图，比例：里程1：2000，高程1：200。

（4）路线横断面设计（A3方格纸）

每50米绘制横断面图（外加主点桩号处），横断面主要是由行车道、路肩、边沟、排水沟、截水沟和等组成。根据要求确定出路基宽度，车行道宽度，硬路肩宽度，土路肩宽度以及路拱横坡等。比例1：200

（1）直线、曲线及转角表

（1）摘要。概括设计内容。

（2）目录。按三级标题编制（如1、1.1、1.1.1）。

（3）正文。为设计说明及计算书，包含必要的图表。包括：

①绪论（包括设计范围内地形、地质等情况的概述）。

②道路选线、定线中的原则、方案选择及依据。

③道路纵坡、横断面、平竖曲线半径计算。

④计算中遇到的问题及分析。

本次设计时间为一周，大致时间安排如下：

6月6——6月7日绘图

1. 设计中要自主完成，杜绝抄袭现象。

2. 正常上课期间所有设计学生必须到教室进行设计，上午8：20~12：00，下午14：30~16：10，不得迟到和早退。

3. 设计期间指导教师实行不定期点名制度，两次无故不到者设计成绩降级。四次无故不到者设计成绩为不及格。

本次课程设计结束后每位同学提交一份完整的设计说明书。课程设计成绩由指导老师根据说明书质量及设计纪律综合评定。成绩分优、良、中、及格和不及格五个档次。不及格的同学应另行安排补做课程设计。评分标准如下：

⑴ 工作努力，遵守纪律、表现良好；

⑵ 能按时按量优异地完成任务书中规定的任务，能熟练运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，在某些方面有独到见解；

⑶ 说明书完整，内容正确，概念清楚，书写工整，说明书齐全、整洁。

⑴ 工作努力，遵守纪律、表现良好；

⑵ 能按时按量独立完成任务书中规定的任务，能较好地运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力；

⑶ 说明书完整，内容正确，概念清楚，书写工整，说明书齐全、整洁。

⑴ 工作努力，遵守纪律、表现良好；

⑵ 基本上能按时按量独立完成任务书中规定的任务，基本能运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；

⑶ 说明书完整，内容基本正确，概念较清楚，书写较工整，说明书齐全、整洁。

⑴ 工作态度及表现一般；

⑵ 在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务dbj53t-120-2021 不降板同层排水系统应用技术规程，达到基本教学要求，但分析问题和解 决问题的能力较差，在主要问题上存在错误；

⑶ 说明书内容基本正确，书写较工整，说明书齐全，仅有局部非原则性错误。

5. 有以下情况之一者成绩示为不及格

⑴ 工作不努力，有违纪行为，表现差；

⑵ 未能达到课程设计所规定的基本要求，或课程设计中有原则性错误；

⑶ 弄虚作假，有抄袭行为a标段场区平整工程施工组织设计，或部分内容有其他学生代做；

⑷ 说明书模糊不清，内容不齐全。